Estimulación del lenguaje
Una vez a la semana hacemos taller de estimulación del lenguaje en el cole. A través del blog trataremos de dar continuidad al taller. Mi recomendación es que lo combinéis con las propuestas de los tutores, que no saturéis una dimensión concreta, sino que cojáis actividades que trabajen diferentes aspectos. Ánimo papás! #yoestimulodesdecasa
jueves, 11 de junio de 2020
Detectives III
miércoles, 10 de junio de 2020
Cucú- Tras
Cucú - tras
Hoy os traigo un cuento nuevo de mi canal de Youtube, se trata del primer cuento de la saga "Cucú - tras". Es un cuento sencillo, que a los niños, sobre todo a los más pequeños, les encanta.
Espero que os guste!
A través de este cuento podemos hacer todas las actividades que se nos ocurran. Aquí os dejo algunas propuestas:
- Lo primero que podemos hacer es pedirle al niño que reproduzca el sonido de cada uno de los animales que salen a ver si recuerda todos.
- En otra actividad, podemos imitar, de manera desordenada, a los animales que salen en el cuento y que el niño trate de adivinarlos y, viceversa.
- Otra idea es jugar a "estoy pensando en..." de dos formas diferentes:
- En la primera trataremos que el niño adivine en que estamos pensando mediante la descripción del animal. Recordemos, solo valen los del cuento para que pueda tener un referente cerrado. Por ejemplo: Estoy pensando en...un animal que tiene manchas blancas y negras ; y el niño deberá saber que nos referimos a la vaca. También podemos hacerlo a la inversa para practicar las descripciones y mejorar la expresión oral, pero siempre una vez ya lo hayamos hecho nosotros para que tengan un ejemplo.
- La otra forma para jugar a "estoy pensando en..." sería con los nombres de los sonidos de los animales. Por ejemplo.... " estoy pensando en.... un animal que ladra" y deberá saber que es el perro; o, "estoy pensando en... un animal que cacarea" y deberá saber que es la gallina.
lunes, 8 de junio de 2020
Jugamos a...veo veo!
miércoles, 3 de junio de 2020
Adivina, adivinanza... (II)
Adivina, adivinanza… (II)
Hoy os traigo otro vídeo de Eugenia Romero. Con este juego de adivinanzas, trabajaremos, entre otras cosas, las habilidades metafonológicas, en concreto la conciencia silábica, y, la discriminación auditiva.
Espero que os guste!
lunes, 1 de junio de 2020
Adivina, adivinanza...
Adivina, adivinanza…
miércoles, 27 de mayo de 2020
Relajación VI
- Posamos suavemente las manos sobre la mesa, por el lado de la palma, vamos apoyando los dedos suavemente primero y después la palma. Luego hacemos lo mismo con la otra mano y repetimos tres veces.
- Colocamos las dos manos sobre la mesa con los dedos separados; los hacemos sonar tamborileando y pedimos a los niños que escuchen el sonido de cada dedo Lo hacemos con las manos y repetimos tres veces.
- Cerramos los ojos y apoyamos los codos sobre la mesa y las mano frente a frente. Tocamos los dedos dentro de una mano con los de otra, uno detrás de otro, haciendo presión. Relajamos ambas manos. Repetimos tres veces.
- Ponemos en contacto las dos manos; las frotamos despacio y ligeramente, como cuando nos las lavamos en el grifo. Los codos están apoyados en la mesa. Hacemos lo mismo con la otra mano y lo repetimos con las dos.
- Agitamos los dedos con los brazos estirados a lo largo del cuerpo. Repetimos tres veces.
- Juntamos las manos desde la punta de los dedos hasta las muñecas. Entrelazamos los dedos y estiramos los brazos para que se extiendan las manos, sin dejar de enlazar los dedos. Repetimos tres veces.
domingo, 24 de mayo de 2020
Recordamos
Jugamos a …recordar!
Hoy os traigo una actividad publicada en la página Arasaac la cual, tiene materiales geniales elaborados por otros compañeros docentes. La actividad de hoy, un juego completo con el que trabajaremos, entre otra cosas, la memoria, la atención, el vocabulario...
Veremos una presentación de power point, que nos pondrá unas imágenes que e niño debe memorizar y luego escribir en la pantalla siguiente.
Para esta actividad, haremos una serie de adaptaciones:
- Primero, le pediremos que nos diga el nombre de todas las cosas que ve en la lámina, para asegurarnos de que reconoce todas las imágenes.
- Cuando llegue la parte de escribir, la mayoría de ellos no sabrán escribir, como es normal, así que, con que nos digan la palabra, será más que suficiente. El que sepa escribir, podrá hacerlo.
- Podemos coger unas de las láminas de imágenes y jugar a "estoy pensando en", por ejemplo, en una lámina en la que haya un gato, podemos decirle "estoy pensando en...un animal que maúlla" y debe adivinar que nos referimos al gato, y así con las consignas que se nos ocurran.
- Hay varias láminas de memoria en este power point. No recomiendo hacerlas todas, con dos o tres, será suficiente. Podemos ir haciéndolo a lo largo de varios días.
Detectives III
Dete ctives iii Hoy os traigo dos nuevos juegos de detectives. Ambos están en formato power point. Cuando os los descarguéis,...
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Corre corre, cabaciña Hoy os traigo el cuento de " Corre corre, cabaciña". Es un cuento que les encanta, espero que os guste: ...
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COCORICO Hoy os traigo el cuento de Cocorico, un cuento que, a los niños les encanta: Con este cuento, vamos a trabajar dos ...
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Los aspectos previos, son, como su nombre indica, aquellas capacidades que debemos trabajar para mejorar nuestro lenguaje. En esta entrada v...